哈尔滨感统训练对于孩子的身心发展非常重要，以下是一些让孩子更主动参与感统训练的方法：
一、创造有趣的训练环境
场景布置
根据训练内容和孩子的兴趣，打造具有吸引力的训练场景。例如，如果训练主题是“森林探险”，可以在训练场地布置一些假树、绿色的地垫当作草地，再放置一些动物玩偶来模拟森林环境。对于年龄较小的孩子，这种充满童话色彩的场景能够激发他们的好奇心和探索欲。
利用色彩和灯光来营造氛围。明亮且多彩的颜色通常更容易吸引孩子的注意。比如，在平衡木训练区域，可以使用彩色的灯带沿着平衡木铺设，使平衡木看起来像彩虹桥一样，增加孩子参与的兴趣。
增加趣味性道具
选择孩子喜欢的道具来辅助训练。如果孩子喜欢卡通人物，就可以将带有卡通形象的沙包用于投掷训练。像超级飞侠图案的沙包，孩子们会因为喜欢这个形象而更愿意拿起沙包进行投掷动作。
把训练器材设计成有趣的游戏形式。例如，将普通的触觉球变成“魔法按摩球”，让孩子用脚滚动球来按摩脚底，同时告诉他们这是一种可以给身体带来能量的魔法球，这样会让孩子在游戏心理的驱使下主动参与。
二、设置个性化的训练目标和奖励机制
目标设定
根据孩子的能力和发展阶段，制定合适的、可实现的训练目标。对于一个协调性稍差的孩子，不要一开始就要求他完成复杂的跳绳动作，可以先从双脚交替跳绳5次开始，让孩子能够比较轻松地达到目标，从而获得成就感。
把大目标分解成小目标。比如在进行本体感训练时，如果最终目标是让孩子能够顺利完成攀爬架的攀爬，那么可以将这个目标分解为先爬上第一个横杆、再爬上第二个横杆等小目标。每完成一个小目标，就给予孩子肯定和鼓励。
奖励机制
建立奖励系统，当孩子完成训练目标或者在训练过程中有良好的表现时，给予他们奖励。奖励可以是物质的，如小贴纸、小玩具，也可以是精神的，如表扬、拥抱或者额外的游戏时间。例如，当孩子在触觉训练中能够主动触摸不同质地的材料后，可以奖励他一个小贴纸，集齐一定数量的小贴纸可以兑换他喜欢的玩具。
让孩子参与奖励机制的制定，询问他们想要什么样的奖励，这样会让他们对奖励更有期待，从而更积极地参与训练。比如和孩子一起商量，如果本周的感统训练表现良好，就可以去游乐园玩一次。
三、融入社交元素
小组训练
组织孩子进行小组感统训练。孩子们在和同伴一起训练时，会产生竞争意识和合作意识。例如，在进行接力赛形式的感统训练时，将孩子分成几个小组，每个小组的成员需要依次完成跳圈、钻山洞等动作，然后将接力棒传递给下一个成员。这种小组竞赛的形式能够激发孩子的好胜心，让他们更主动地参与训练。
安排伙伴互助环节。在训练过程中，让孩子们互相帮助，比如年龄稍大的孩子帮助年龄小的孩子完成一些有难度的动作。这不仅可以提高他们的社交能力，还能让他们在帮助他人的过程中获得快乐，从而更加积极地参与训练。
亲子互动训练
鼓励家长参与感统训练。家长是孩子最亲近的人，亲子互动训练能够增强孩子的安全感和积极性。比如在进行前庭觉训练时，家长可以和孩子一起坐在秋千上，进行前后摆动的动作。这种亲密的互动会让孩子觉得训练是一种有趣的亲子活动，而不是枯燥的任务。
举办亲子感统训练比赛。设立一些简单的比赛项目，如家长和孩子一起进行平衡木比赛，看谁走得又快又稳。获胜的亲子组合可以获得奖励，这种比赛形式能够激发孩子的参与热情，同时也增进了亲子关系。