2020年，美国国家自闭症中心和国家自闭症证据与实践交流中心出版报告，“感觉统合”被列为针对0-22岁孤儿症儿童和青少年实证支持的干预方法。

　　前庭觉训练

　　可改变孩子好动不安，注意力不集中，上课不专心，爱做小动作，调皮任性，自控能力差，情绪不稳定，容易与人发生冲突，不爱读书和写字；喜欢爬高；绕圈子跑，久转不晕，婴儿期曾使用学步车，爬行不足，语言发展迟缓，说话晚，语言表达困难等问题。

　　本体觉训练

　　可改变孩子发音不清，大舌头、口吃、肢体控制能力差，站无站姿，坐无坐姿、上课、写作业时身体无法安静下来，好动不安，小动作多，边写作业边玩、手脚笨拙，动作缓慢拖拉消极，没有上进心，缺乏自信心，挫折感多，粗心大意，学习能力差，方向感差，容易迷路走失等问题

　　运动协调训练

　　可改变孩子身体平衡能力、四肢协调能力、速度能力，走路容易摔倒，不会系鞋带、不会滚翻、不会骑车、不会跳绳和拍球等问题。