（一）什么是融合教育？简单地说，哈尔滨融合幼儿园让有特殊需要的儿童不要被隔离在传统特殊学校，而是回归到正常的主流学习环境，进入普通学校或普通班，提倡无差别的正常教育。避免由于过于特殊而造成对他们的伤害。这就是融合教育。

（二）什么是融合幼儿园？在我国，一般幼儿园接收3-6岁身心健全的儿童入园接受学前教育。生活中有不同程度的智障、身残和精神疾患的儿童入不了普通幼儿园。北京市教委曾发红头文件，要求幼儿园接收有特殊需要的儿童入园接受学前教育。十九大报告也提出，哈尔滨融合幼儿园“让每个儿童都享有公平而有质量的教育”。并把特殊教育写进历年的政府报告中。

说明国家对特殊教育越来越重视。实施具有辅助的随班就读，把有特殊需要儿童康复教育融入正常儿童的教育环境和教育过程。融合幼儿园应以普通儿童为主，有特殊需要的儿童为辅，这就是融合幼儿园。

（三）哈尔滨融合幼儿园适合接收哪些有特殊需要的儿童。要从儿童长久发展考虑，给予适宜他们特点的教育。对于盲、聋、哑、智障这部分儿童教育，轻症可以进入融合幼儿园，还有一些症状较重的应进入当前较为成熟的盲、聋、哑、智障的学校，接受较为成熟的教育。

（四）孤独症儿童的特点。

对进入哈尔滨融合幼儿园的孤独症儿童怎样开展教育，就要先了解这些儿童的特点。

孤独症：是儿童从诞生到幼儿期发生的广泛性的发育障碍。他们主要表现在；社会关系和人际关系上的障碍。他们没有与生俱来的社交能力；虽然可以说话但无法与人正常交流；不会用表情和肢体语言表达情绪和感受；不理解字面的意思以外的意义；都是他们的典型行为表现。他们中间也会有些孩子具有惊人的记忆力，有音乐，美术和数学的天赋。但他们不能真正理解其中的含义。活在自我封闭的世界里，哈尔滨融合幼儿园被称为星星的孩子。

孤独症原因至今是个谜。尽管没有有效的治疗手段，终生无法治愈。但通过及时和正确的行为康复训练，他们能够具备参与社会生活的能力。