有些孩子外向，天生更善于交际，而有些孩子很腼腆。所以总有一些家长吐槽自家孩子，虽然喜欢上学和学习，但在外很安静似乎很难交朋友。
社交障碍是孤独症谱系障碍的核心症状，也是阻碍自闭症孩子走向社会、融入普通人群的最大障碍，哈尔滨融合幼儿园所有的干预、康复训练的目的都是为了提高孩子的自理能力、改善孩子的社交障碍，帮助孩子走进人群、融入社会，而不是为了把孩子训练成画画很好看、手工做得很好或者能记住数字0-999的孩子。
别着急，下面哈尔滨融合幼儿园告诉各位家长怎么用社交游戏的方式鼓励孩子社交，教孩子社交互动。
社交游戏是指通过游戏的方式来模仿平时的社会交往活动，让孩子以游戏的方式融入到社交圈中，从而逐渐让孩子摆脱对于社交的恐惧心理，是帮助孤独症儿童改善社交障碍，提高社交技能的重要手段。
这种游戏不仅仅是孩子参与，大人或者老师同样可以参与其中，成为孩子社交游戏中的一员，更好地引导孩子获得社交技能。
哈尔滨融合幼儿园需要提醒的是，社交游戏虽然有一定效果，但在某些情况下孩子往往对游戏不感兴趣，或者参加完游戏后会有非常强烈的挫败感，认为自己不能成功，甚至会排斥这种游戏。
因此家长们不能盲目地利用社交游戏来对孩子进行训练，更不能强迫孩子参与他们不喜欢的游戏。更多的应给孩子足够多的的时间，展示这种游戏带来的各种乐趣，让孩子自愿参与其中并且做出相应回应。
请记住，家长仍然在控制情境。
大动作模仿
当孩子经过你们的住宅或院子的时候，模仿他的发声、手势和身体动作。夸大你正在对他进行模仿的事实。
哈尔滨融合幼儿园这个策略可以鼓励孩子在没有进行活动并且只是在闲逛的时候进行沟通。
洗澡时模仿
如果你的孩子喜欢洗澡，模仿他在澡盆里的行为。如果他泼水的话，你就和他一起泼水。
模仿孩子玩与水有关的玩具，比如水轮、杯子或其他容器、滤网、浮动的橡胶玩具、上发条的浴盆玩具、浴室画笔、刷子或泡沫剂。
