游戏小组的课堂组织形式是根据儿童的发展年龄、能力表现，选择2-4名在语言理解和认知能力上水平相当、具备一定程度合作性的儿童同时上课。把幼儿园的教学情景缩小化，给孩子构建一个集体环境，培养孩子各项能力全面发展，让孩子能在游戏互动中学习，增进孩子的社交沟通意识，调动孩子学习的积极性，体验游戏带来的乐趣，并能在游戏的过程加强社会性的学习。在小组互动课上，根据孩子的整体能力，来设计游戏课题，让每个孩子都能参与到游戏的学习中，并且对不同的孩子又设有不同的要求，来泛化个训课上学习的各项技能，使每个孩子都能在课程上展现自己的能力