2020年，自闭症中心和国家自闭症证据与实践交流中心出版报告，“感觉统...
手是儿童探索周围世界的主要工具，通过精细课上手部肌肉的训练，如：穿...
孤独症、发育迟缓等障碍儿童的个训课，是针对儿童的实际功能情况，对他...
基础训练是在放松呼吸练习的基础上结合α脑波音乐，使儿童快速调节、稳...
言语治疗主要针对在发育过程中，语言发育明显落后于同龄儿童的孤独症、...
逻辑全脑:有研究指出孤独症儿童大脑分工不明确可能导致其统合能力弱，我...
游戏小组的课堂组织形式是根据儿童的发展年龄、能力表现，选择2-4名在语...
学业小组是帮助即将进入小学的孤独症儿童，执行幼小衔接并适应新的学习...
